建筑史

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基于CDIO模式《中国建筑史》课程实践与应用教学改革研究
《艺术与设计(电子版)》2024年第2期0482-0484,共3页张蕾蕾 盛琦琦 
中国建筑史是建筑学专业的专业必修课,本文结合课程授课内容、授课方式、考核方式、课程设置等存在的一些问题,结合CDIO工程教育模式,探讨相应的改革思路与方法,为《中国建筑史》课程的教学改革提供新的思路和实践经验,推动工程教育的...
关键词：中国建筑史 CDIO工程教育模式 教学改革 
以“栭”为例——回应1930年代中古建筑名物研究
《建筑师》2025年第2期52-62,共11页冯棣 王璠 文艺 
国家自然科学基金面上项目(51678085);教育部人文社会科学研究一般项目(21XJAZH001)。
20世纪30年代出现了一批看似零散、偶然的中古木构建筑名物研究成果,作者群主要来自日本建筑史、美术史学界、中国营造学社及其他民间个人研究。深究这一学术现象,与20世纪30年代日本建筑史学所处的学术困惑、近代建筑史学考古发现、清...
关键词：名物研究 中古早期建筑史 斗栱组件 栭 
一场“文学革命”的建筑映像——贺陈词和他的现代中国建筑思想建构
《建筑师》2025年第2期119-133,共15页黄庄巍 
国家自然科学基金面上项目(52378040)。
20世纪50—80年代,在中国近代文化思潮余绪与世界现代建筑运动影响下,中国内地迁台建筑师贺陈词以承继中国建筑传统、发展现代中国建筑为目标,以胡适“文学革命”为蓝本,在我国台湾地区展开建筑思想建构。他充分运用胡适“文学革命”所...
关键词：中国近现代建筑史 建筑思想史 新文化运动 中国园林 台湾地区建筑 贺陈词 胡适 
《红砖楼》:罗伟章的“建筑史”
《中国当代文学研究》2025年第2期159-164,共6页李怡 
国家社科基金领军人才项目(项目编号:22VRC148)的阶段性成果。
罗伟章的新作《红砖楼》继续了他对相关历史的兴趣,这部以建筑为标题的小说包含着作家对中国建材演变的重要发现。红砖楼是一个特定时代的产品,蕴含了那个时代的政治、经济、社会及人的命运等丰富的信息,这都成了罗伟章挖掘和记录的内...
关键词：《红砖楼》 建筑史 罗伟章 红砖 非粘土建材 
朱启钤研究的回顾与展望
《湖南工业大学学报(社会科学版)》2025年第2期119-126,共8页李方 邓林 
教育部人文社会科学研究基金青年项目“朱启钤‘营造学’著述整理与研究”(21YJC760036);湖南省社会科学成果评审委员会项目“‘营造学’视域下的刘敦桢研究(1932—1943)”(SXP2023YSC008);湖南省教育厅科学研究项目“中国营造学社早期学术活动研究”(23C0185)。
朱启钤是晚清民国时期著名政治家、实业家和学者,其生平活动和著述曾对近代中国的政治、经济和文化等产生广泛影响。20世纪90年代以来,朱启钤研究虽积累了一些引人瞩目的成果,涉及朱启钤与中国营造学社、北京城市建设以及朱启钤的建筑...
关键词：朱启钤 营造学 中国营造学社 建筑史学 工艺美术学 北京城市建设 
比读“双文本” 探秘金字塔——五下《金字塔》教学
《小学教学设计》2025年第10期69-70,共2页张健 
【教学目标】1.通过提取、整理相关信息,大胆推测金字塔的建造过程,感受金字塔在建筑史上的非凡成就;通过聚焦关键词句、想象画面,感受金字塔夕照的壮美。2.通过对比阅读两篇文章,能借助表格梳理两篇文章在课文内容、语言风格、表达方...
关键词：课文内容 对比阅读 金字塔 关键词句 建筑史 教学目标 表达效果 不同文体 
文化自信视域下山东地域文化融入中国建筑史的教学实践探索
《建筑与文化》2025年第4期259-261,共3页高华丽 程兴国 李慧勇 
聊城大学教改项目“OBE理念下的中国建筑史课堂教学模式创新与实践”(项目编号:311162369);聊城大学教改项目“文化自信视角下黄河文化融入建筑学专业课程教学的探索与实践”(项目编号:3111624009)。
针对当前中国建筑史课程教学中存在的主要问题,文章从优化教学目标与策略、完善教学框架和内容、改进教学过程和方法、形成多元评价体系等四个方面,探讨了文化自信视域下,山东地域文化融入该课程的教学实践探索,并对教学成效进行反思,...
关键词：文化自信 山东地域文化 中国建筑史 教学改革 
外国建筑史课程多环节梯级化教学模式探索
《大学教育》2025年第7期43-47,共5页成帅 刘珊 李莎莎 
青岛理工大学校级一流课程专项建设项目(YLKC202210);第三批山东省一流本科课程——外国建筑史Ⅰ(2024-221);山东省高等学校青年创新团队——滨海城市环境文化基因开发团队。
外国建筑史作为建筑学专业必修课程,是史学探索与建筑学知识的结合,目前传统的知识灌输式教学模式已无法满足新形势下的人才培养需求。针对此问题,教学团队历经数年探索,构建了“基础巩固、进阶拓展、主题线延伸、高阶实践”多环节梯级...
关键词：外国建筑史 教学模式 教学方法 多环节 梯级化 
《建筑史学刊》征稿启事
《建筑史学刊》2025年第1期F0003-F0003,共1页《建筑史学刊》编辑部 
《建筑史学刊》(国内统一连续出版物号CN10-1717/TU)经国家新闻出版署批准创刊,是清华大学建筑学院原有《建筑史》和《中国建筑史论汇刊》的延续。以季刊的体例,集中发表国内外学者在建筑历史研究领域的最新学术研究论文。
关键词：学术研究论文 国家新闻出版署 建筑史 清华大学建筑学院 征稿启事 国内外学者 
高校思政与美育培育的有机融合模式研究——以中国建筑史课程为例
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期109-112,共4页张敏慧 
赣州高校思政课程与美育培育的有机融合模式研究——以建筑学教育为例,项目编号:2024-QNZX20-0642。
中国建筑史蕴含着丰富的思政与美育资源,既承载着中华民族悠久的历史文化、凝聚着先辈们的工匠智慧与哲学精神,又展现出独特的建筑美学、艺术风格与空间意境。通过解析中国建筑史课程的教学目标与要求,梳理挖掘课程中的思政与美育要素,...
关键词：中国建筑史 高校思政 美育培育 
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