不妨“开开会”  

作　　者：虞大明 

机构地区：[1]浙江杭州新世纪外国语学校

出　　处：《小学语文教学》2024年第31期1-1,共1页

摘　　要：“思辩课堂”是我校基于素养导向的、追求高品质思维能力和高质量表达能力发展的学科实践主阵地。“思辩课堂”学教样态变革有五大基本点,分别是营造情境场、构筑问题群、创建合作社、开好课中会、交还评价权。下面重点说说课中会的事情。课中会,顾名思义,就是在教学过程中,用三五分钟时间来开开会。这三五分钟时间,集中火力,燃爆学生的“思”,是“思辞”课堂的高光时刻。那么,语文学科的“思辩”课堂,可以开哪些会呢?

关 键 词：营造情境 思维能力 语文学科 评价权 学科实践 表达能力 素养导向 学教 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]