学习梳理方法 把握内容要点——《忆读书》(五上)第二课时教学设计  

作　　者：王晓峰 王紫莹 

机构地区：[1]安徽阜阳市太和县教学研究室 [2]安徽阜阳市临泉县阜临路小学四化路校区

出　　处：《小学语文教学》2024年第31期39-40,共2页

摘　　要：教学目标:1.延续“跟着冰心奶奶学读书”的任务情境,分别梳理“读书好,多读书,读好书”,学习读书方法与经验。2.结合自己的读书经历,体会“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”的含义,养成热爱读书的习惯。3.学习初步运用多种方法整理和呈现读书要点。

关 键 词：冰心奶奶 读书 读好书 任务情境 内容要点 教学目标 梳理方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]