趣味玩转3D课程  

作　　者：赵晓清 

机构地区：[1]武汉市汉南区育才小学

出　　处：《湖北教育》2024年第30期87-88,共2页

基　　金：湖北省规划课题“OBE理念下小学‘趣·悦’课堂促进学生学业发展的实践研究”的研究成果,项目编号:2023JB490。

摘　　要：自2017年9月教育部颁布《中小学综合实践活动课程指导纲要》(以下简称《纲要》)以来,综合实践活动课程已成为中小学教育中不可或缺的跨学科实践环节。在《纲要》中的“三维趣味设计”模块,巧妙地将3D设计与打印技术融入基础教育体系,为学生铺设了一条充满无限创意与探索的创造之路。面对缺乏统一教材的挑战,武汉市汉南区育才小学积极开展3D打印校本课程的探索实践,旨在为学生打开一扇通往创造力的新窗户。启迪智慧之源——课程开发的背景。随着STEAM教育理念的风靡,3D打印技术已成为教育领域的新宠。

关 键 词：育才小学 综合实践活动课程 校本课程 基础教育体系 趣味设计 中小学教育 启迪智慧 3D设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]