初中生物概念图教学研究  

作　　者：冯艳 

机构地区：[1]南京市华电中学,江苏南京210038

出　　处：《数理化解题研究》2024年第29期131-133,共3页

摘　　要：本文旨在深入探讨初中生物教学中概念图教学方法的应用与效果.通过对概念图在教学设计、学生学习、评价等方面的具体应用进行分析,以及在教学实践中所面临的挑战和不足,提出一些改进的思考,旨在为生物教育提供有益的教学策略,促进学科知识的更好传递与学习.

关 键 词：概念图教学 学科知识 教学设计 教学评价 初中生物 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]