向阳而生:精英高校寒门学子积极情感能力的生成机制研究——扎根理论的质性分析  

作　　者：田贤鹏 

机构地区：[1]不详

出　　处：《国内高等教育教学研究动态》2024年第17期9-9,共1页Higher Education Research Trends of China

摘　　要：一、问题提出。二、研究设计与实施。(一)方法选择。(二)研究对象确定。(三)研究过程。(四)理论饱和度检验。三、精英高校寒门学子积极情感能力的生成机制模型。(一)开放式登录:形成积极情感能力生成的初始概念。(二)关联式登录:找到积极情感能力生成初始概念的关系类属。(三)核心式登录:建立积极情感能力生成的关系结构。(四)基于“自我效能—外部激励—成长体验—成功愿景”的积极情感能力模型构建。

关 键 词：积极情感 外部激励 扎根理论 初始概念 寒门学子 自我效能 质性分析 生成机制 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]