寒门学子

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韧性发挥与破圈之困:普通高校寒门学子学业进阶之旅——基于文化资本理论的质性研究
《天津市教科院学报》2025年第1期52-63,共12页陆韵 王珏 顾思怡 
浙江省教育厅一般科研项目“‘扎根中国’视域下《教育社会学》课程思政教学研究与实践”(Y202249595);浙江省研究生教育学会课题“‘扎根中国’视域下《教育社会学》课程思政教学研究与实践”(2022-006);浙江省教育科学规划重点课题“高校农村寒门学子的文化资本‘逆袭’与教育引导策略研究”(2021SB026)。
通过自传叙事法和深度访谈法探究普通高校寒门学子学业进阶中的文化资本作用机制。研究发现:家庭中传承的韧性为寒门学子提供持久学习动力,他们努力拓展认知与社交,不断蓄积新的文化资本;但“苦读”心性并不是万能的,寒门学子始终未能...
关键词：普通高校 大学生 寒门 学习 文化资本 
传承红色基因 践行国企担当
《当代贵州》2025年第2期74-75,共2页吴定龙 李勋 
茅台集团围绕“顺天敬人、明理厚德”核心价值观,以“中国茅台·国之栋梁”为总IP,打造茅台公益品牌矩阵,从资助寒门学子圆梦大学,到助力乡村振兴,再到推动公益慈善事业转型升级,以实际行动回馈社会大众对茅台的支持呵护,助力国家培育...
关键词：乡村振兴 转型升级 公益慈善事业 寒门学子 大国工匠 茅台 红色基因 核心价值观 
寒门学子向学动力的生成机制和校园体验
《北京社会科学》2024年第12期88-100,共13页鞠法胜 余秀兰 
国家社会科学基金一般项目(BIA230183)——高校困难学生社会互动中情感能量的形成机制研究。
寒门学子的发展跨越可能性是社会结构容纳程度和教育公平实现程度的重要表征。为打破寒门学子学习动力弱化和在校体验匮乏的固有标签,通过对8位寒门学子和16份自传资料中中学经历的深入分析,探究其向学动力的生成机制和校园体验。研究发...
关键词：寒门学子 正性情感 文化资本 社会分层 高等教育 
论寒门学子的美育与教育公平的实现——基于布迪厄的三种资本理论的视角
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2024年第5期40-46,共7页卢立涛 颜怡 
国家社科基金教育学国家一般课题“建党以来中国特色教研制度变迁逻辑及教研员循证发展路径研究”(BHA210128)。
追求教育公平与培养全面发展的人才成为当前我国教育的重要目标,美育是其中关键一环。美育的主要表现形式为艺术,但有关艺术教育的公平性长期存在争论,特别是寒门能否出艺术贵子始终存疑。不同学者尝试从不同角度对此进行解释,其中资本...
关键词：寒门学子 美育 艺术教育 教育公平 布迪厄资本理论 
乡村教育面临“少师、少生、无为”的现实困境
《中国乡村发现》2024年第3期105-108,共4页程洪 
乡村教育作为我国教育的“神经末梢”,也是乡村振兴的一环,承担着重大的使命,发挥着基础性、先导性的作用。乡村振兴,教育先行。以乡村教育带动人才培养,激活乡村内生动力,促进乡村发展,从而为乡村振兴赋能增效。但目前,作为寒门学子“...
关键词：乡村教育 教育先行 乡村振兴 内生动力 鲤鱼跃龙门 寒门学子 人才培养 现实困境 
向阳而生:精英高校寒门学子积极情感能力的生成机制研究——扎根理论的质性分析
《国内高等教育教学研究动态》2024年第17期9-9,共1页田贤鹏 
一、问题提出。二、研究设计与实施。(一)方法选择。(二)研究对象确定。(三)研究过程。(四)理论饱和度检验。三、精英高校寒门学子积极情感能力的生成机制模型。(一)开放式登录:形成积极情感能力生成的初始概念。(二)关联式登录:找到积...
关键词：积极情感 外部激励 扎根理论 初始概念 寒门学子 自我效能 质性分析 生成机制 
向阳而生:精英高校寒门学子积极情感能力的生成机制研究——扎根理论的质性分析被引量：1
《高校教育管理》2024年第4期78-88,共11页田贤鹏 曲俊利 
国家社会科学基金教育学项目(CGA230336)。
为打破固有情感能力标签、促进不同类型学生更好发展,本研究采用扎根理论方法对19位精英高校寒门学子及7位相关当事人进行4轮深度访谈,系统探究了寒门学子积极情感能力生成机制。研究发现,寒门学子的情感能力表现因人而异,受到自我效能...
关键词：精英高校 寒门学子 积极情感能力 扎根理论 自我效能 外部激励 成长体验 成功愿景 
教育倾斜政策助力寒门学子突围的挑战与对策——基于差别原则的探讨
《郑州师范教育》2024年第4期50-54,共5页李晨晓 葛新斌 
国家哲学社会科学基金项目(20BMZ068)
教育作为寒门子弟获得向上社会流动的重要阶梯,其促进社会流动功能的发挥一定程度上取决于社会政策与制度安排的正义性。目前,体现国家采取干预性手段调节教育资源、促进教育公平的教育倾斜政策,虽已取得显著成效,但亦面临着倾斜对象精...
关键词：寒门学子 分配正义 教育倾斜政策 差别原则 社会流动 
歌声笑声读书声声声入耳——以书香校园建设推进全民阅读的隆昌实践
《四川教育》2024年第16期10-13,共4页彭之梅 
周末,亲子阅读班的孩子们早早地来到云顶书院,寻一本喜欢的书,或在室内默读,或在树下诵读。读书间隙,孩子们三五成群组合,在操场踢毽子、扔沙包、跳绳……校园里的读书声和欢笑声,与云顶山的阵阵松涛声混合,奏出一首动人的交响曲。自从...
关键词：全民阅读 亲子阅读 重要交通枢纽 踢毽子 读书声 石牌坊 寒门学子 隆昌 
寒门学子艺考的合理性抉择与“三重挑战”
《教育科学文摘》2024年第2期53-57,共5页鞠法胜 夏晓飞 刘卫平 
寒门学子艺考的合理性抉择韦伯依据是否合理及合理性的程度,将社会行动分为“目的合理性行动、价值合理性行动、情感行动和传统行动”四类。研究发现,不同于大众对寒门学子艺考是“不理性”的认知,参加艺考恰恰是寒门学子目的合理性行...
关键词：目的合理性 价值合理性 寒门学子 艺考 文化合理性 辅助作用 抉择 
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