产教融合背景下高职院校汽车类创新型人才培养模式探析  

作　　者：袁永超[1] 刘金霞[1] 

机构地区：[1]广东机电职业技术学院,广东广州510515

出　　处：《南方农机》2024年第21期195-198,共4页

基　　金：2021年广东省高等教育教学改革研究与实践项目“产教融合背景下高职院校职业培训技能型创新人才培养模式的研究与实践”(GDJG2021069);2024年度广东省教育科学规划课题(高等教育专项)“基于现代产业学院的高职汽车专业人才培养模式改革研究”(2024GXJK1133);2021年广东省高职教育教学改革研究与实践项目“基于多源异构数据的高职学生教育评价改革路径研究”(GDJG2021074);广东省高等职业院校交通运输类专业教学指导委员会2021年度教育教学改革与研究项目“1+X证书制度背景下高职院校汽车类专业教学体系的创新研究”(JTYSJZW2021A19)。

摘　　要：文章基于当前高职院校大力推广产教深度融合的大背景,针对汽车类专业的教育教学在人才培养模式改革、课程体系建设、教学方法和教材创新、多元化师资队伍构建及人才质量保障措施建立等方面,如何有机地加大校企双方的投入,发挥各自优势进行阐述和探索,旨在建立一套完善的汽车类创新型人才培养模式。

关 键 词：课程建设 师资队伍 教材创新 质量保障 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]