职业院校电子与信息大类专业实践教学体系建设的研究与实践  

作　　者：张健[1] 朱克华 张娜[1] 王斌[1] 曹磊[1] 马勇 

机构地区：[1]汉中职业技术学院

出　　处：《陕西教育（高教版）》2024年第11期45-48,共4页

基　　金：2021年陕西高等教育教学改革研究项目“基于PDCA循环原理的高职院校人才培养评价标准体系构建研究与实践”(项目编号:21GY047);2023年陕西高等教育教学改革研究项目“职业院校电子与信息大类专业实践教学体系建设的研究与实践”(项目编号:23GY072)。

摘　　要：随着国家对职业教育的高度重视,职业教育人才培养已成为各行业领域的关注焦点,专业教学标准和专业人才培养方案作为职业教育的指导性文件,对保障职业教育人才培养质量起着至关重要的作用。专业核心课程作为人才培养方案的重要组成部分,可培养学生的职业核心技能,增强其职业核心竞争力。本文基于人才培养方案,研究职业教育专业核心课程中的职业技能培养实践,探索职业技能培养的理论与方法,以期为设计专业核心课程、制订人才培养方案、建立与完善实践教学体系提供参考。

关 键 词：人才培养方案 专业核心课程 职业技能培养 实践教学体系 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] TN0-4[文化科学—教育学]