革命文化题材课文学习策略——以《十六年前的回忆》教学为例  

作　　者：武志萍 

机构地区：[1]山西省晋中市教学研究室

出　　处：《湖北教育》2024年第29期69-70,共2页

摘　　要：本期语文主题学习主要探讨革命文化题材课文如何教学的问题。教师应该重视革命文化题材课文的育人价值,以继承和弘扬革命文化为主旨,以语文要素为核心,引导学生在读文品言的过程中将思想和灵魂注入文本,让学生在充分的语文学习实践中得到红色文化的熏陶和素养的提升。教学中,教师既要注重落实语文学习的语言要素,提升学生的语文素养,又要注重挖掘课文的育人价值,增强学生的文化认同感,让学生坚定文化自信。

关 键 词：文化认同感 文化自信 课文学习 语文主题学习 语言要素 语文素养 育人价值 继承和弘扬 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]