“三新”背景下地域资源融入国家课程的策略——以无锡地区为例  

作　　者：张建华 

机构地区：[1]江苏省无锡市第一中学

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2024年第9期58-62,共5页

摘　　要：随着“三新”改革的深化,课标要求、考试内容和教材内容都发生了巨大变化。如何更好地发挥地域资源的育人价值,助推“三新”教学改革,尤其是聚焦地域资源与国家课程的融通这一全新的视角,探索地域资源融入国家课程的价值、策略和原则,具有一定的研究价值。一、拓展育人场域:融通地域资源和国家课程江苏省无锡市历史悠久,遗迹丰富,被誉为“太湖明珠”“江南盛地”,是吴文化的发祥地、中国民族工商业的摇篮和中国乡镇企业的发祥地。

关 键 词：江苏省无锡市 民族工商业 课标要求 地域资源 三新 太湖明珠 教学改革 育人价值 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]