示意图在教学中的运用  

作　　者：刘薇 

机构地区：[1]江苏省东台中学

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2024年第9期77-78,共2页

摘　　要：高中地理需要学生理解与掌握的知识点较多。在教学中,教师可以利用示意图强化学生理解,提高课堂教学效果。一、原理示意图的运用原理示意图在高中地理教学中较为常见,用于揭示地理现象的成因、规律和原理。将原理示意图用于教学中,将文字描述转化为直观、形象的图示,更容易给学生留下深刻印象。教师可以在讲解地理知识的同时与学生积极互动,一起绘制原理示意图,实现对地理现象成因、规律和原理的高度概括,使学生体会原理示意图在辅助知识学习、难点理解上的重要作用。高中地理教学中可以使用原理示意图展示的内容非常多,如地球公转、太阳照射、大气运动等。

关 键 词：高中地理教学 地球公转 太阳照射 地理知识 文字描述 大气运动 教学中的运用 积极互动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]