综合思维素养下的高中地理作业设计  

作　　者：王兴葛 

机构地区：[1]宁夏回族自治区银川市第六中学

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2024年第9期87-88,共2页

摘　　要：在当前的高中地理教学中,教师要从分层设计与融合其他学科等角度设计地理作业。这样的作业设计能够体现以学生为主体,能帮助学生更好地掌握地理知识点。学生在完成作业的过程中,不仅能够巩固所学知识,还能够促进认知发展与情感发展等。当前地理教学强调综合思维的培育,教师要将更多注意力放在作业设计上,要努力让学生通过作业喜欢上地理学习,并能将所学地理知识有效运用到实际生活中,这样才能切实培育地理学科核心素养。

关 键 词：高中地理教学 地理知识 地理作业 作业设计 分层设计 认知发展 有效运用 综合思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]