课程目标与职业需求融合下“玩教具制作”教学改革实践探究  

作　　者：王奇伟 

机构地区：[1]青岛黄海学院

出　　处：《湖北画报（下半月）》2024年第4期207-209,共3页Hubei Pictorial

摘　　要：随着教育改革的不断深化,课程目标与职业需求日益融合,“玩教具制作”课程在培养学生创新思维、实践能力及职业素养方面的作用日益显著。该课程是学前教育专业课程体系中的核心部分,是连接理论与实践的关键桥梁,对培养学生的专业知识和实践能力有着不可替代的作用。教师通过引导学生制作玩教具,不仅能够锻炼他们的实际操作技能,还能培养他们的创新意识和团队协作精神。这些能力和素质对于学前教育专业学生未来的职业发展有着深远影响。

关 键 词：学前教育专业学生 玩教具 团队协作精神 理论与实践 实际操作技能 课程目标 职业素养 教学改革实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]