民族地区学前儿童国家通用语言教育的研究热点及趋势分析  

作　　者：姜巍巍 张印馥 刘畅[1] 

机构地区：[1]内蒙古民族大学,内蒙古自治区通辽市028000

出　　处：《进展》2024年第17期25-27,共3页

基　　金：内蒙古民族教育与心理发展研究基地项目“民族地区幼儿园教师国家通用语言输入质量提升研究”;内蒙古民族大学校级教育教学研究重点项目“师范类专业认证理念下我校学前教育本科生专业素养指标建构研究”。

摘　　要：学前儿童学习国家通用语言有助于幼儿语言的成长与发展,更有助于加强幼儿民族自信心,为了全面、直观地了解民族地区学前儿童国家通用语教育的研究情况,本文在中国知网(CNKI)搜索检取相关文献,作为Citespace数据分析的文献库,对文献进行可视化分析,了解此方面的研究热点并预测发展趋势。

关 键 词：民族地区 学前儿童 国家通用语言教育 可视化分析 

分 类 号：G75[文化科学—教育学]