推进中华优秀传统文化教育融入语文教学之策略  

作　　者：扈诗琴 

机构地区：[1]北京市房山区教师进修学校,北京102400

出　　处：《中学语文教学参考》2024年第40期34-36,共3页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：在语文教学实践中渗透中华优秀传统文化教育,需要结合学生的身心发展规律及语文课程教学资源整体设计构建,教师可采用三条路径推进:在语文课堂学习中,整合教学资源采用专题式教学方式;在经典名著整本书阅读中,采用对比阅读学习方法;在语文实践活动课程中,采用实地调查、小组合作探究等方式。

关 键 词：高中语文 传统文化 专题式教学 文化教育 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]