县域普通高中的“多元树人”之道——以桂阳县蓉城中学为例  

作　　者：欧阳珍珠 

机构地区：[1]桂阳县蓉城中学

出　　处：《湖南教育（上旬）（A）》2024年第10期40-42,共3页

摘　　要：县域普通高中作为基础教育的重要组成部分,承担着为县域经济社会发展培养高素质人才的重任。然而,当前县域普通高中在育人过程中普遍存在着片面追求升学率、育人模式单一等问题,难以满足学生未来发展与全面发展的需求。因此,桂阳县蓉城中学从问题出发。

关 键 词：片面追求升学率 育人过程 县域普通高中 育人模式 基础教育 桂阳县 县域经济社会发展 学生未来发展 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]