核心素养视域下的初中生物课堂教学模式的思考与实践研究  

作　　者：刘丽霞 

机构地区：[1]甘肃省靖远县第五中学

出　　处：《故事家（下）》2024年第6期166-168,共3页

基　　金：2023年度甘肃省基础教育科研创新实验区重点专项课题:《核心素养视域下的课堂教学模式的思考与实践研究》,课题立项号:GS[2023]GHBZXZ024。

摘　　要：目前,随着我国新课改的不断推进,当前的初中生物教学目标发生了较大的变化,更加注重对学生的全面教育。这就要求初中生物教师围绕核心素养创设多层次、多触点的课堂教学模式,不断优化初中生物教学的模式,提升初中生物课堂教学的质量。

关 键 词：核心素养 初中生物教学 初中生物课堂教学 新课改 思考与实践 初中生物教师 课堂教学模式 多触点 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]