浅析幼儿园教学中生活化园本课程的实践研究  

作　　者：崔海华 

机构地区：[1]江西省九江市湖口县第二幼儿园

出　　处：《故事家（下）》2024年第7期16-18,共3页

摘　　要：众所周知,在基础教育领域,我们一直提倡的理念之一就是“让教育回归生活”,幼儿阶段是人一生之中的萌芽阶段,对幼儿身心发展的教育相对于其他年龄阶段的教育,更加需要和生活密切结合,因此,我们要通过幼儿园课程这一重要手段来实现幼儿园教育的目的。

关 键 词：幼儿身心发展 幼儿园教学 幼儿园课程 园本课程 基础教育领域 幼儿阶段 生活化 萌芽阶段 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]