浅谈小学数学教学中的情感教育  

作　　者：马兰 

机构地区：[1]青海省海东市化隆县巴燕镇中心学校

出　　处：《故事家（下）》2024年第7期178-180,共3页

摘　　要：小学数学教育不仅要传授数学知识和技能,还应关注学生的情感发展。情感教育是教育过程的一部分,它关注学生的态度、情绪、信念以及价值观的形成。在小学数学教学中融入情感教育,有助于提高学生的学习兴趣、增强学习动力、培养积极的学习态度,对学生的全面发展具有重要意义。

关 键 词：情感教育 小学数学教育 小学数学教学 学习动力 知识和技能 学习态度 学生的全面发展 融入情感 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]