课程思政视域下初中地理教学中的德育渗透策略  

作　　者：贝愉雯 

机构地区：[1]深圳市观澜第二中学教育集团

出　　处：《师道（教研）》2024年第10期42-42,共1页

摘　　要：一、初中地理教学德育渗透的现状,在当前的教育体系中,初中地理教学不仅承担着传授地理知识的任务,更肩负着培养学生爱国情怀、社会责任感以及正确价值观的重要使命。然而,在实际的教育教学过程中,德育渗透的现状并不尽如人意,主要体现在以下几个方面。

关 键 词：课程思政 初中地理教学 德育渗透 地理知识 爱国情怀 教育教学过程 社会责任感 正确价值观 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]