十分钟,大作为:低年级写字教学探索  

作　　者：覃艳 

机构地区：[1]深圳市龙岗区实验学校

出　　处：《师道（教研）》2024年第10期179-179,共1页

摘　　要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》中,针对小学第一学段,明确强调了培养学生良好书写习惯的重要性,具体体现在保持正确的书写姿势,追求字迹的规范、端正与整洁。这一任务在小学教育阶段占据举足轻重的地位,旨在奠定学生扎实的书写基础。学生的写字能力并非一朝一夕能练成,到了中高年级后,依然有不同层次的写字要求,关键在于持之以恒。教师只有高度重视学生写字兴趣的培养,才有可能让学生长期保持对写字的热爱,保持自觉主动练字的可能性。

关 键 词：兴趣的培养 写字能力 小学教育阶段 第一学段 书写姿势 低年级写字 教学探索 良好书写习惯 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]