乡村学校爱国主义教育实践探索  

作　　者：凌鹏国 谭长林 

机构地区：[1]重庆市云阳县高阳中学校 [2]重庆市云阳县人和小学

出　　处：《中国教育学刊》2024年第11期107-107,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：爱国主义教育重点在青少年,基础在学校教育。学校以贯彻《中华人民共和国爱国主义教育法》为基点,从课程资源、课程融合、课程效果上下功夫,推动爱国主义教育入脑入心。一是甄选乡土素材,丰富课程资源。乡土资源是爱国主义课程建设的重要素材。深入挖掘和甄选优秀乡村素材,通过系统化梳理和建构,运用到爱国主义教育课程中。推动实物资源入课程,带领学生到农田、果园、水库等地方,体验农业生产和农耕文明,理解粮食安全和国家稳定的重要性。

关 键 词：爱国主义教育 乡土资源 课程融合 实物资源 农耕文明 实践探索 乡土素材 课程资源 

分 类 号：G414[文化科学—教育学]