高中外语课程思政“三重”路径  

作　　者：贺小平 

机构地区：[1]重庆市云阳双江中学校

出　　处：《中国教育学刊》2024年第11期108-108,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：在全球化背景下,外语课程作为连接世界的重要桥梁,其重要性日益凸显。将思政元素融入高中外语教学,着力推进课程思政在外语课堂落地落细落实,不仅能培养学生的语言素养,更能引导他们树牢爱国情怀和社会责任感。一是强化教材分析与情感共鸣。高中外语课程具有重要的育人功能,教材中的人与自我、人与社会、人与自然等主题语境中,蕴含着诸多思政元素。

关 键 词：课程思政 情感共鸣 外语课程 语言素养 爱国情怀 教材分析 社会责任感 人与自我 

分 类 号：G633.4[文化科学—教育学]