中小学教师“县管校聘”制度的建构与践行——评《中小学教师“县管校聘”管理改革实践研究》  

作　　者：王彦才 

机构地区：[1]韶关学院教育科学学院

出　　处：《中国教育学刊》2024年第11期I0002-I0002,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：教育改革浪潮中,中小学教师“县管校聘”制度作为一项重要的制度创新,正逐步成为推动教育资源均衡配置、提升教育质量的关键举措。该制度打破了传统的教师管理模式,通过县级教育行政部门对教师资源的统一管理和学校的自主聘用,实现教师资源的优化配置,从而解决教师资源分配不均、优质教师资源难以流动等问题,促进教育公平。

关 键 词：中小学教师 教育公平 县管校聘 资源的优化配置 优质教师资源 县级教育行政部门 教育资源均衡配置 教师管理模式 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]