教育社会学学科性质解读——评《教育社会学(第三版)》  

作　　者：岳泊帆 

机构地区：[1]河南财经政法大学社会学院

出　　处：《中国教育学刊》2024年第11期I0014-I0014,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：教育活动有两个重要的学科基础:一是心理科学,二是社会科学。教育活动作为教育社会学分析与研究的对象,是教育社会学研究和分析的出发点。所谓教育活动的社会要素,指的是参考社会活动的结构及其构成,对教育活动的结构与基本要素进行分析,由此揭示教育活动的内在结构及要素间的相互关系。对教育活动的分析有助于探索教育社会学理论体系的“胚胎”和“萌芽”,更深入地阐明教育学科的社会基础,进而对各种教育现象展开系统研究。

关 键 词：教育社会学 社会学学科 学科基础 理论体系 内在结构 基本要素 社会科学 第三版 

分 类 号：G40-052[文化科学—教育学原理]