网络集体备课改进策略  

Problems and Improvement Strategies in Online Collective Lesson Preparation

作　　者：梁好 Liang Hao

机构地区：[1]安徽省宿州市埇桥区教育体育局

出　　处：《中小学校长》2024年第10期22-24,共3页Primary and Secondary School Principals

基　　金：2023年度安徽省教育信息技术研究项目“信息技术与聋校语文深度融合应用研究”(AH2023057)。

摘　　要：网络集体备课是基于网络信息化平台,集中学校或区域内教师合作的一种备课形式。现实中学校网络集体备课往往流于形式,主要表现为组织松散、流程虚化、质量不高、评价缺失。破解问题需要在机制建设、模式探索、专业支持、评价考核等方面进行多维度、全方位、立体化的改进。一是构建模式,推进网络教研共同体建设;二是优化环节,形成网络集体备课新流程;三是专业支持,实现网络集体备课新发展;四是科学评价,保障备教一致性有效落实。

关 键 词：教研共同体 集体备课 网络教研 提质增效 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]