如何在语段教学中落实语用训练  

作　　者：李晓宏 

机构地区：[1]江苏省盐城市阜宁县东沟中心小学

出　　处：《语文世界（上旬刊）》2024年第10期42-43,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：关于语用训练,新课标对第二学段的要求是“积累精彩句段”,把握“文本主要内容”,能够扣住“关键词句”来体会作者表达的情感,尝试将平时积累的“特别有新鲜感的语言”运用到自己的习作中,感悟语言文字的文化内涵。根据新课标的精神,在语文教学中,关键语段的分析对于落实语用训练起着至关重要的作用。教师引导学生深入分析和理解关键语段,可以更好地掌握语用训练的技巧和方法,提高语文素养和表达能力。

关 键 词：语用训练 教师引导 新课标 语段教学 关键词句 提高语文素养 平时积累 落实语用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]