基于跨学科理念的音乐教学与古诗词融合策略  

作　　者：梁伟 

机构地区：[1]甘肃省平凉市第三中学,甘肃平凉744024

出　　处：《视周刊》2024年第21期46-46,共1页

摘　　要：在跨学科理念的推动下,教师自觉基于音乐教学活动实现知识教学的学科迁移、内容拓展、创新外延,有效提升音乐教学的多元化、丰富性、趣味感。为了促进音乐教学实现提质增效,教师基于跨学科理念融入古诗词赏析活动,实现文学艺术与音乐艺术的相得益彰。

关 键 词：知识教学 音乐教学活动 融合策略 内容拓展 古诗词 跨学科 教师自觉 提质增效 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]