探析高中数学教学中的有效提问策略  

作　　者：王军 孟晓军 

机构地区：[1]咸阳市实验中学,陕西咸阳712000

出　　处：《数理化解题研究》2024年第30期35-37,共3页

摘　　要：在高中数学教学中,有效提问是激发学生思维、引导他们深入探索知识的重要手段.因此,研究高中数学教学中的有效提问策略,对于提高教学质量、促进学生全面发展具有重要意义.

关 键 词：高中数学 有效提问 启发思维 教学策略 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]