单元整体教学语境下初中英语作业设计分析  

作　　者：段力榕 

机构地区：[1]甘肃省临夏回族自治州临夏市第五中学

出　　处：《中学生英语》2024年第36期19-20,共2页English Journal for Middle School Students

摘　　要：引言英语是基础教育中的重点学科,在如今全球化进程持续加速演进的背景下,英语学科教育越来越受到学生和家长的关注。为了满足社会对英语教育不断提高的实际需求,各中学教师采用单元整体教学理念,进一步提升教学质量。作业是学生学习的重要抓手,也是检验自身学习成果的最好途径,在单元整体教学的模式下,初中英语作业设计成为提升学生英语能力、巩固课堂知识、培养学生自主学习能力的关键环节。本文对单元整体教学的特点,以及在其影响下,初中英语作业的设计原则进行了阐述,同时提出了相应的实践策略,以供专业人士参考。

关 键 词：中学教师 单元整体教学 实践策略 初中英语作业设计 提升教学质量 课堂知识 基础教育 重点学科 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]