基于英语学习活动观的高中英语阅读教学探究  

作　　者：周清华 

机构地区：[1]广东省广州市玉岩中学

出　　处：《中学生英语》2024年第36期123-124,共2页English Journal for Middle School Students

基　　金：广东省广州市黄埔区教育科学规划课题一般课题《基于英语学习活动观的高中英语阅读教学探究》(立项编号2022137)研究成果。

摘　　要：《高中英语课程标准》指出英语学习活动观创新了传统的学习方式,要求学生通过体验的方式探究语言知识。学生通过活动的方式融入到主题语境中,解读阅读语篇,分析语言知识,会提高语言技能。英语阅读作为语言学习的重要形式,教师设计有效的阅读活动,会让学生基于语篇理解知识,深入语篇体验活动,超越语篇发展能力,实现语言综合素质的提高,落实核心素养。

关 键 词：核心素养 体验活动 高中英语阅读教学 语言综合素质 《高中英语课程标准》 英语学习活动 方式探究 英语阅读 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]