生活化教学促初中英语课堂教学提质增效  

作　　者：傅志娟 

机构地区：[1]太原师范学院附属中学

出　　处：《中学生英语》2024年第36期141-142,共2页English Journal for Middle School Students

摘　　要：英语学科作为一门语言学习科目,在整个教学体系中发挥着非常重要的作用,尤其是在新课改的背景下,语言学科是培养学生核心素养的重要载体,为了帮助学生掌握丰富的英语基础知识,培养学生的语言实践能力,教师应尝试不同的教学方式构建语言学习新环境,有效促进学生综合素质的提升。我国教育学家陶行知先生提出了“生活即教育”的教学思想,生活化教学有效拓展了英语教学空间,在丰富的教学场景下锻炼学生的听说读写能力,是培养学生英语核心素养的重要举措,对此深入探究具有非常重要的意义。

关 键 词：生活化教学 生活即教育 听说读写能力 英语核心素养 学习科目 教学场景 语言实践能力 有效促进 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]