促进自主探究性学习的高中数学教学方法探讨  

作　　者：田炳娟 刘术青 

机构地区：[1]山东省安丘市第一中学

出　　处：《山东教育》2024年第26期50-52,共3页

摘　　要：新课程改革背景下,发展学生核心素养成为最终目的,而提高探究性学习能力则是培养学生分析与解决数学问题的重要方法。探究性学习着重强调数学思维能力的培养,是发展学生核心素养的关键所在。提高学生探究性学习能力不仅涉及课程设置的优化和教学方法的创新,还需要从人才培养的顶层设计出发,强化实践教学环节,培养学生的综合分析能力和问题解决能力。

关 键 词：自主探究性学习 高中数学 学生核心素养 探究性学习能力 解决数学问题 综合分析能力 顶层设计 问题解决能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]