探究性学习能力

作品数：200被引量：95H指数：5
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：常正霞任红利李刚张钰刘小璇更多>>
相关机构：西北师范大学三峡大学惠州市第五中学荥阳三中更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：浙江省人力资源和社会保障科学研究课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
促进自主探究性学习的高中数学教学方法探讨
《山东教育》2024年第26期50-52,共3页田炳娟 刘术青 
新课程改革背景下,发展学生核心素养成为最终目的,而提高探究性学习能力则是培养学生分析与解决数学问题的重要方法。探究性学习着重强调数学思维能力的培养,是发展学生核心素养的关键所在。提高学生探究性学习能力不仅涉及课程设置的...
关键词：自主探究性学习 高中数学 学生核心素养 探究性学习能力 解决数学问题 综合分析能力 顶层设计 问题解决能力 
利用游戏激发幼儿探究性学习能力的策略研究
《启蒙》2024年第4期41-43,共3页东浩天 
传统的学前教育以传授知识为主,忽视了幼儿的认知发展和个性需求。在这种教育模式下,幼儿往往缺乏主动探索精神。随着教育理念的不断更新,教育者越来越认识到幼儿教育是为了培养全面发展的个体,而不仅仅是灌输知识。游戏作为一种天然的...
关键词：幼儿教育 学前教育 激发幼儿 探究性学习能力 认知发展 教育理念 兴趣和动力 个性需求 
基于角色扮演游戏的幼儿探究性学习能力培养
《基础教育论坛》2024年第1期104-106,共3页马金花 
幼儿园教学的主要任务之一是培养幼儿的基本能力,其中就包括对幼儿探究性学习能力的培养。文章通过研究幼儿探究性学习能力的构成与影响因素,结合角色扮演游戏的具体形式,探索具有可行性、科学性的幼儿探究性学习能力培养策略,以期为幼...
关键词：幼儿园 角色扮演游戏 探究性学习 
在初中化学教学中科学使用教材提高学生探究性学习能力的研究
《进展》2023年第24期37-38,共2页晏祥兰 卢德均 
新课程改革突出强调培养学生的创新精神和实践能力,而学生的创新精神和实践能力的培养需要通过学生具体的理论知识和探究活动来实现,帮助学生掌握理论知识就是要认真用好统编教材中的学科专业知识。笔者在从事教学管理工作三十多年里,...
关键词：初中化学教学使用 探究性能力培养 
核心素养导向下初中道德与法治生本课堂的构建被引量：4
《山西教育（教学版）》2023年第11期73-74,共2页姜蓓蕾 
核心素养是育人目标的集中体现,在学科教学中落实核心素养已经成为教育的共识。基于核心素养的初中道德与法治生本课堂,要坚持“以学生为中心”的原则,尊重学生的主体需求和个性发展。在教师的指导下,学生在实践中分析、推理、建构和创...
关键词：核心素养 生本课堂 探究性学习能力 初中道德与法治 以学生为中心 育人目标 主体需求 课程育人 
开展劳技小课题研究,提升学生探究性学习能力
《科学大众（智慧教育）》2022年第11期49-50,共2页沈金花 
劳动与技术课程是跨学科的学习领域,具有内在的综合性特征。在劳动与技术课程教学中开展小课题研究,是指学生从所学的劳动与技术书本知识与技能中,或者从生活实际劳动经验出发,提出问题,分析问题,寻找解决问题的方法。培养学生的问题意...
运用探究式模式,优化英语语法课堂——以情态动词的教学为例被引量：1
《英语画刊（高级）》2022年第19期40-42,共3页侯明霞 
在初中阶段的英语语法教学中,探究式教学模式的运用可以全面优化学生在语法学习中的思维,使学生在教师所创设的语言情境下,与小组同学展开深入的探究性活动。学生对于语法知识的学习不再只是被动地接受,而是能够在一定的语言情境中进行...
关键词：探究式教学模式 语言表达能力 小组合作 语言情境 初中英语语法教学 情态动词 探究性活动 探究性学习能力 
如何培养学生的探究性学习能力
《试题与研究（教学论坛）》2021年第36期110-112,共3页汪海萍 
本文主要探讨了如何在初中语文教学中培养学生文语文探究性学习能力。比如,课前巧设导语;课中积极启发;课后适当延伸等办法。
关键词：语文教学 探究性学习 课堂内容 合作探究 
高中生物教学过程中培养学生探究性学习能力的策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2021年第10期154-155,共2页李静 
随着我们社会的发展,国家对高中教育也越来越重视,对新时代中的人才需求越来越大,对培养的基本要求也在不断的增加,这样做的基本目的是为了培养出更多符合国家需求的混合型人才资源,老师在每一个教学的过程中,一定要做到教学模式的创新...
关键词：探究性学习能力 高中生物 课堂 应用 
例谈如何在机器人教学中有效提高学生探究性学习能力
《好日子》2021年第30期219-219,共1页王春胜 
机器人是按照程序来完成任务的,需要学生有较强探究学习的能力,探究学习时需要学生有很强的思考能力、概括能力、判断能力、计算能力,这些能力的形成往往不是一蹴而就的,需要学生在实践中不断地去探索实验,积少成多,才能实现。本文从五...
关键词：机器人教学 探究性学习 实践操作 
全选清除导出
共20页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部