尊师强师惠师:高素质教师队伍建设的南京实践  

Respecting,Developing and Benefiting Teachers:An Nanjing Experience of Building a Contingent of Quality Teachers

作　　者：孙百军 Sun Baijun

机构地区：[1]民进中央教育委员会,江苏南京210009

出　　处：《中国基础教育》2024年第10期46-48,共3页Basic Education in China

摘　　要：江苏省南京市委市政府在尊师强师惠师方面采取系列举措,坚持师德第一标准、强化人才为重、优化管理体制、强化待遇保障,努力“打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”,基础教育改革发展呈现出蓬勃的新气象。面对新时代师资配置存在周期性矛盾、教师教育体系仍存在短板和弱项、城乡师资配置不平衡等挑战,建议聚焦完善学龄人口预测管理制度、健全高水平教师教育体系、科学预测乡村学校师资需求变化等关键问题,持续深化改革,筑牢筑强教育强国之基。

关 键 词：教师队伍建设 教师教育 师范教育 教育家精神 南京教育 

分 类 号：G46[文化科学—教育学]