建构主义视域下高校思政课教学创新探赜——从皮亚杰发生认识论出发  

作　　者：邹天琦 

机构地区：[1]黑龙江大学

出　　处：《甘肃教育研究》2024年第14期44-47,共4页Gansu Education Research

基　　金：黑龙江省哲学社会科学研究规划项目(青年项目)“政治美学视域下新时代美好生活观念研究”(23KSC119)。

摘　　要：基于建构主义的教学研究是教育研究的重要领域之一。本文基于建构主义理论,从皮亚杰的发生认识论出发,对当前高校思政课在教学难度设置、教学方式选取及教学环节设计等方面存在的问题进行了思考,进而以“两性一度”的“金课”标准为依据,从强化理论深度、强调素质提升、侧重实践教学等三个方面提出了新时代推动高校思政课教学高质量发展的创新路径。

关 键 词：建构主义 高校思政课 教学创新 皮亚杰 发生认识论 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]