初中数学“综合与实践”课程中开展项目式学习的探索——以“设计包装纸箱”项目学习为例  

作　　者：姚清 

机构地区：[1]江苏省常州外国语学校,213000

出　　处：《数理天地（初中版）》2024年第21期96-98,共3页

摘　　要：“综合与实践”板块是初中数学四大板块之一,侧重培养学生综合能力和实践能力.项目式学习,是新课标在这一板块重点提倡的一种教学方式.项目式学习,以问题解决为导向,利用跨学科学习,培养学生解决问题的能力,落实核心素养发展.本文首先综述“综合与实践”课程和项目式学习,然后明确项目式教学设计流程,最后以“设计包装纸箱”项目学习为例,从项目目标确定、问题支架搭建、项目活动开展、项目学习结果的评价和拓展等几个方面对初中数学项目式教学实践开展探究.

关 键 词：项目式学习 初中数学 课堂教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]