高中数学平面向量教学中学生核心素养培养策略研究  

作　　者：刘德忠 

机构地区：[1]甘肃省陇南市西和县第一中学,742100

出　　处：《数理天地（高中版）》2024年第21期121-123,共3页

基　　金：甘肃省教育科学规划“普通高中数学新课程实验跟踪与质量检测教改实验项目”专项课题“湘教版高中数学平面向量教学中学生核心素养策略研究”的系列成果,课题编号:GS[2023]GHBZX0056。

摘　　要：本文探讨高中数学平面向量教学中如何培养学生的核心素养,通过分析平面向量的几何意义和应用,提出启发式教学、案例教学和互动式教学等教学策略,以提高学生的学习兴趣和效果.在核心素养培养方面,本文建议注重培养学生的创新思维和问题解决能力,同时还探讨数学平面向量教学中存在的问题,并提出相应的解决策略.最后,对数学平面向量教学进行评价和反思,并提出未来的发展方向.

关 键 词：平面向量 高中数学 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]