“阅读圈”模式在高中英语短篇小说阅读教学中的应用  

作　　者：聂凤芝 

机构地区：[1]长沙市第一中学

出　　处：《年轻人（C版）（学校天地）》2024年第10期46-48,共3页

摘　　要：在《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》的指引下,高中英语教学正迈向核心素养培育的新阶段,尤其强调自主学习、合作学习与探究学习的融合。在“阅读圈(Reading Circle)”教学模式中,学生的学习主体地位得到了强调;在自主合作的探索式学习中,学生的语言、文化、思维、学习能力都得到了充分的重视和锻炼,因而其非常符合新课标对英语教学的要求。本文以译林版(2020年)高中英语教材中的“After Twenty Years”为例,运用“阅读圈”模式打破传统阅读教学中以教师讲解为主的阅读模式,为英语短篇小说的教学提供了新思路。

关 键 词：探索式学习 高中英语教材 高中英语教学 自主合作 阅读圈 阅读模式 译林版 英语短篇小说 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]