主题性区域活动构筑幼儿高质量游戏的实践探索——以大班主题活动“灰姑娘和她的朋友们”为例  

作　　者：杜慧婷 

机构地区：[1]天津市河东区第一幼儿园

出　　处：《启蒙》2024年第10期28-29,共2页

摘　　要：以高质量游戏引领高品质的学前教育是当前幼儿园教育改革的重点。朱翠平指出,高质量游戏具有自发性、新颖性、娱乐性、创造性、主题性等特征,它能够促使幼儿建立起新旧经验之间的联结并产生良好的情绪体验,其过程有幼儿行为和思维的参与,是幼儿实现深度学习、获得自主发展的最佳途径。幼儿园区域活动是幼儿游戏和学习的重要形式,如何将区域活动的自主性和游戏精神与主题活动的教育目标高度结合,是实现高质量游戏需要解决的重要问题。

关 键 词：深度学习 幼儿行为 学前教育 幼儿游戏 实践探索 主题性 幼儿园区域活动 游戏精神 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]