思政教育融入小学语文教学实践研究  

作　　者：李辉 李美仪 

机构地区：[1]天津市南开区南开小学

出　　处：《启蒙》2024年第10期83-84,共2页

摘　　要：思政教育与小学语文教学融合是全面育人工作的必行之举。深入挖掘思政课程育人价值,切实提高小学语文教学与思政教育融合课程育人质量,使课程迸发育人活力,就要在教学上展开长期探索并深入实践,促进学生积极正向价值观体系的构成,为大中小学课程思政一体化营造有利氛围,全面落实立德树人根本任务。历史是由人民群众创造的,新时代的思政教育必须坚持以人为本的坚定立场。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,更要与时共进、随势而行,要坚信仰、明方法、重研学,让思政教育与语文教学更好地融合创新。下面,笔者将从信仰坚定,坚守育人阵地;灵活机动,打通学科壁垒;循序渐进,重视自主研学三方面,探究小学语文教学融入思政教育的路径。

关 键 词：思政教育 立德树人 课程思政 育人质量 思政课程 全面育人 价值观体系 语文教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]