基于文化—历史学说的教学讨论——以“地球运动”为例  

Discussion on Teaching Based on Culture-History Theory--Taking“Earth Movement”as an Example

作　　者：陈杰 Chen Jie

机构地区：[1]上海市彭浦中学,上海200443

出　　处：《地理教学》2024年第22期18-20,共3页Geography Teaching

摘　　要：本文以学生对“地球运动”的认知发展为例,基于文化—历史学说对相关教学问题展开讨论。在心理机能“最近发展区”概念基础上,本文提出就具体内容、具体对象认知发展而言的最近发展区,强调意义原则在教学中的重要性,兼论认知发展与素养培育的关系。

关 键 词：文化—历史学说 地球运动 最近发展区 地理教学 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]