高中化学教材“化学反应的速率与限度”内容比较及建议  

作　　者：梁静怡 管华东 莫鑫宇 李道平 彭信文[1] 

机构地区：[1]江西师范大学化学与材料学院,江西南昌330022 [2]江西师范大学附属中学,江西南昌330046

出　　处：《化学教与学》2024年第15期86-91,共6页Chemistry Teaching and Learning

基　　金：江西师范大学教学改革研究课题“基于项目式学习的《高分子化学》混合式教学改革的研究与实践”(JXSDJG2313);江西省普通本科高等教育教学改革研究课题“基于专创融合的《高分子化学实验》项目式学习的教学改革研究”(JXJG-23-2-43)的研究成果。

摘　　要：本文对人教版、苏教版和鲁科版高中化学教材中“化学反应的速率与限度”内容进行了对比分析,涉及位置、正文内容、栏目、插图及习题设置等方面,并提出教学建议。

关 键 词：教材对比 高中化学 化学反应的速率与限度 教学建议 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]