多维并举优化初中音乐唱歌教学,培养学生家国情怀  

作　　者：黄嘉熙 

机构地区：[1]绍兴文理学院蔡元培艺术与设计学院音乐系

出　　处：《快乐巧连智》2024年第12期19-21,共3页

摘　　要：本文针对初中音乐教学如何培养学生家国情怀进行探讨,本文从创新教学方法、丰富教学内容、优化课堂互动三个方面提出了具体策略:一是融入红色经典,运用人工智能技术,开展情景教学,多维度激发学生爱国热情;二是选编优秀传统民歌,引入现代爱国歌曲,拓展国际视野,在传承、创新、交流中增强文化自信;三是组织小组合唱,鼓励创作改编,开展校园歌咏比赛,在互动参与中强化家国认同,塑造时代新人。

关 键 词：初中音乐 时代新人 唱歌教学 课堂互动 人工智能技术 创新教学方法 家国情怀 国际视野 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]