初中数学单元整体教学设计的有效策略研究  

作　　者：秦朋飞 

机构地区：[1]山东省德州市第七中学,253004

出　　处：《快乐巧连智》2024年第15期19-21,共3页

摘　　要：初中数学作为基础教育的重要学科,对学生逻辑思维、抽象思维等关键能力的发展起着至关重要的作用。在新课标背景下,单元整体教学设计作为一种有效的教学整合方法,能够帮助教师提炼知识点,整合教学资源,从而优化教学效果,提升学生数学核心素养。本文将从教师的角度出发,探讨初中数学单元整体教学设计的有效策略,以期为同行们提供一些有益的参考。

关 键 词：初中数学 数学核心素养 单元整体教学设计 有效策略 基础教育 新课标背景下 优化教学效果 能力的发展 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]