加大合作学习力度,创新初中数学项目化课堂  

作　　者：牟义爽 

机构地区：[1]瓦房店市实验中学,辽宁省大连市116300

出　　处：《快乐巧连智》2024年第15期121-123,共3页

摘　　要：数学作为初中课程体系的重要组成部分,是培养学生逻辑思维、空间观念及解决问题能力的关键媒介。在教育改革背景下,初中数学课堂要改变传统以理论知识为核心的教学模式,凸显数学课程的应用性特征,建立数学与生活社会的联系,培养学生解决问题的能力。为了提升合作教学质量,增强学生的集体主义精神,教师要积极开展项目化教学,鼓励学生以组为单位完成项目任务,并在此过程中深化对知识的理解与应用,提高综合数学能力。下文就合作学习视角下初中数学构建项目化课堂的创新路径进行分析与研究。

关 键 词：初中数学 数学与生活 集体主义精神 创新路径 解决问题的能力 项目化教学 空间观念 数学课程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]