教学评一体化视角下的高中语文教学探究  

作　　者：李娟 

机构地区：[1]湖南省浏阳市第三中学,410301

出　　处：《快乐巧连智》2024年第15期211-213,共3页

摘　　要：随着教育改革的不断深化,新课程标准下的高中语文教学,教学评一体化作为一种新的教育理念,逐渐成为提升教学质量、培养学生核心素养的重要手段。本文聚焦于教学评一体化视角下的高中语文教学。通过阐述其内涵、重要性,分析当前高中语文教学中存在的教学、学习、评价相脱节等问题,探讨如何构建科学合理的教学目标体系、多元有效的评价体系以及促进教学与评价有效融合的策略,旨在提高高中语文教学质量,促进学生语文素养的全面提升。

关 键 词：高中语文教学 教学评一体化 学生核心素养 提升教学质量 如何构建 有效融合 教学目标体系 学生语文素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]