小学信息科技大单元教学的实践与探索  

作　　者：宋红梅 

机构地区：[1]济南市明珠小学,山东济南250000

出　　处：《快乐巧连智》2024年第18期79-81,共3页

摘　　要：互联网信息技术的发展,各种新技术与应用软件进入学习和生活,给人们日常带来巨大的变革。社会对于科技信息人才需求逐渐提高,为培养更多信息素养高、创新能力强的综合性信息技术人才,小学信息科技教育已经成为教育工作重点。在这个过程中,大单元教学作为一种教学策略已经在小学信息科技中得到广泛应用。本文以小学三年级“展示劳动小妙招”单元为例,通过分析大单元教学方式应用优势、应用原则以及实践探索路径,希望通过本次研究分析,能够为小学信息科技教育工作者大单元教学顺利开展提供支持和帮助。

关 键 词：大单元教学 小学信息 信息素养 信息技术人才 应用软件 实践与探索 教学策略 互联网信息技术 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]