如何引导学生辩证地思考,有理有据地表达自己的观点  

作　　者：程燕芳 

机构地区：[1]江西省乐平市第十小学,333300

出　　处：《小学语文教师》2024年第S01期24-25,共2页

摘　　要：“新课标”在“课程目标”的“总目标”中提出:“乐于探索,勤于思考,初步掌握比较、分析、概括、推理等思维方法,辩证地思考问题,有理有据、负责任地表达自己的观点,养成实事求是、崇尚真知的态度。”从这一目标中我们可以看到,学生“辩证地思考”与“有理有据地表达”是相互依存、相互促进的。“辩证地思考”就是通过阅读、比较、推断、质疑、讨论等方式,梳理观点、事实与材料及其关系。“有理有据地表达”就是要做到有条理、重证据地表达,培养理性思维和理性精神。

关 键 词：新课标 思维方法 课程目标 勤于思考 理性思维 实事求是 理性精神 如何引导 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]